课程是支持本科毕业要求达成和能力培养的基本教学单元，课程目标达成情况评价是本科人才培养全过程中的重要环节，是衡量员工是否达到专业毕业要求的重要依据。因此，需要定期对员工的课程目标达成情况进行评价。为了合理评价课程目标达成情况，保证课程教学质量、促进课程教学持续改进，支持各专业毕业要求的达成，特制定yl23455永利官网本科课程目标达成情况评价机制与实施办法。

一、评价对象及评价周期

课程目标达成情况的评价对象是yl23455永利官网本科各专业培养计划中开设的专业必修和限选课程。评价周期为每个上课周期，课程考核结束后2周内完成评价。

二、评价责任人及其承担的工作

课程目标达成情况的评价责任人为主讲教师。课程组负责人组织制定（修订）课程教学大纲，课程考核结束后，依据教学大纲和考核结果对课程目标达成度进行评价与分析，撰写《**课程目标达成情况分析及持续改进报告》并提交给课程组和专业负责人。

三、评价方法

各专业课程目标达成度的评价方法主要采用基于课程考核结果的定量评价法，同时鼓励主讲教师积极探索其它合理的定性评价法对课程目标达成情况进行综合评价。

1．课程目标达成情况定量评价法

定量评价法的数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果，某门课程第i个课程目标达成度评价值按式（1）计算：

（1）

2．课程目标达成情况定性评价法

课程目标达成情况定性评价法主要包括调查问卷法、座谈交流法等。要求主讲教师通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解员工对课程目标达成情况的认可度，思考同行专家对课程目标达成情况的评价与意见，及时总结并持续改进。

四、评价流程与实施办法

1．主讲教师依照课程教学大纲开展课程教学及考核工作。

2．课程考核结束后，主讲教师负责汇总各教学班的考核数据，根据各考核环节认真确定支撑课程目标达成度的考核点并充分说明支撑理由，计算课程目标达成度评价值；同时采用定性评价法进行分析与总结。

3．主讲教师依据课程目标达成度评价结果，认真分析和总结课程教学各环节的实际效果，发现课程教学的短板，拟定课程教学持续改进的方案，撰写《**课程目标达成情况分析及持续改进报告》，并提交给课程组和专业负责人审核。要求《报告》能准确分析课程教学现状，并提出切实可行的持续改进措施。

4．课程组负责人和专业负责人依次审核本专业所有课程的目标达成情况分析及持续改进报告，并给出具体的审核意见。对于审核通过的课程，要求主讲教师在下一轮教学中按照拟定的持续改进措施开展教学活动。对于审核未通过的课程，将由专业负责人组织专业骨干教师协助主讲教师完成该课程目标达成度的评价、分析，并拟定持续改进方案。对于连续两次提交审核未通过的主讲教师，专业负责人应提请课程组负责人更换主讲教师人选。

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2016年06月10日